Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9779
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorХмельковська, Світлана-
dc.date.accessioned2026-05-13T08:04:27Z-
dc.date.available2026-05-13T08:04:27Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationХмельковська, Світлана. Творчий потенціал учителів іноземних мов: сутність, складові, значення / С. Хмельковська // Молодь і ринок. - 2006. - № 5(20). - С. 65-68.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9779-
dc.description.abstractУ статті досліджено феномен творчого потенціалу, його основних домінантів; проаналізовано особливості організації шкільного навчання іноземних мов на початковому, середньому та старшому ступенях; встановлено залежність рівня сформованості творчого потенціалу учнів шкіл від схильності їх учителів до творчого стилю діяльності.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.titleТворчий потенціал учителів іноземних мов: сутність, складові, значенняuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:2006 № 5/20 Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Молодь і ринок 5 (20) 2006-64-67.pdf168,05 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.