Психологічна характеристика атрактивності викладача закладу вищої освіти

Abstract

У бакалаврській роботі здійснено теоретико-емпіричний аналіз психологічної атрактивності викладача закладу вищої освіти як важливого чинника ефективності освітнього процесу. Розкрито зміст і структуру атрактивності, зокрема виокремлено її соціально-перцептивний, емоційноціннісний та комунікативно-поведінковий компоненти. Проаналізовано вплив атрактивності викладача на формування навчальної мотивації, емоційного ставлення та академічної активності студентів. За результатами емпіричного дослідження встановлено психологічні характеристики, які найбільшою мірою сприяють формуванню позитивного ставлення до викладача у закладі вищої освіти. Практична значущість роботи полягає у розробці рекомендацій щодо формування позитивного професійного іміджу викладача. Отримані результати можуть бути використані у професійній підготовці викладачів та вдосконаленні педагогічної взаємодії у закладах вищої освіти.