Репозитарій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка!
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10330| Назва: | Нутрітивна підтримка в ерготерапії (педіатричний аспект) |
| Автори: | Закаляк, Наталія Романівна Даньків, Валерія Русланівна |
| Ключові слова: | ерготерапія нутрітивна підтримка педіатрія діти дисфагія розвиток реабілітація |
| Дата публікації: | 2026 |
| Видавництво: | ДДПУ |
| Бібліографічний опис: | Закаляк Н.Р., Даньків В.Р. НУТРІТИВНА ПІДТРИМКА В ЕРГОТЕРАПІЇ (ПЕДІАТРИЧНИЙ АСПЕКТ). Здоров’я нації і вдосконалення фізкультурно-спортивної освіти: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції, 15-16 квітня 2026 р. / ред. колегія А. В. Кіпенський, [та інші]. Харків : 2026. С. 84-87. |
| Короткий огляд (реферат): | У тезах розглядається роль нутрітивної підтримки в ерготерапії дітей із порушеннями розвитку та соматичними захворюваннями. Проаналізовано вплив харчування на формування функціональних навичок, розвиток та якість життя дитини. Представлено результати дослідження ефективності ерготерапевтичного втручання з елементами нутрітивної підтримки. Доведено, що комплексний підхід сприяє покращенню навичок прийому їжі, зниженню ризиків нутрітивної недостатності та підвищенню рівня незалежності дитини. |
| Опис: | Нутрітивна підтримка є важливим компонентом педіатричної реабілітації, особливо у дітей із неврологічними порушеннями, затримкою розвитку та розладами харчової поведінки. Порушення харчування у дитячому віці можуть негативно впливати на фізичний розвиток, когнітивні функції та здатність до участі у повсякденній діяльності [4]. Ерготерапія відіграє ключову роль у формуванні навичок прийому їжі, розвитку сенсомоторної координації та адаптації середовища відповідно до потреб дитини. Особливої актуальності набуває робота з дітьми, які мають труднощі з жуванням, ковтанням або сенсорним сприйняттям їжі. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10330 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові видання |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Закаляк, Даньків В.Р. -3 курс ЕТ, 2026.rtf | 153,55 kB | RTF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.