Використання краєзнавчого матеріалу на уроках української мови як засіб інтенсифікації навчально-пізнавальної активності здобувачів загальної середньої освіти

Abstract

Магістерська робота присвячена обґрунтуванню педагогічних умов, методичних підходів та дидактичних засобів використання краєзнавчого матеріалу на уроках української мови з метою активізації навчальнопізнавальної діяльності здобувачів загальної середньої освіти. Актуальність дослідження зумовлена потребою сучасної школи у впровадженні особистісно орієнтованих, компетентнісних та діяльнісних технологій навчання, що сприяють підвищенню мотивації учнів, розвитку їх критичного мислення, комунікативної компетентності та пізнавальної самостійності. У роботі визначено науково-теоретичні засади вивчення краєзнавства в контексті мовної освіти, схарактеризовано поняттєво-термінологічний апарат, проаналізовано сучасний стан використання локального матеріалу в шкільній практиці. Особливу увагу приділено потенціалу краєзнавчих відомостей Дрогобича та Шептицького як змістової основи для створення вправ, творчих завдань, інтегрованих проєктів та комунікативних ситуацій.