Метод проектів у професійній підготовці майбутніх вчителів

Abstract

У статті розкриваються питання доцільності використання проектних методів навчання, що надає практично необмежені можливості для самостійної та спільної творчої діяльності викладача та студентів в умовах кредитно-модульної організації навчального процесу. З урахуванням специфіки майбутньої педагогічної діяльності студентів та на основі аналізу організації навчального процесу розглядаються загальні принципи побудови навчального модуля “Методика застосування комп’ютерної техніки при викладанні предметів шкільного циклу”. Системний підхід до проектування суттєво підвищує продуктивність навчання, формує інформаційну культуру сучасного педагога.