Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11630
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМороз, Наталія Андріївна-
dc.date.accessioned2026-09-18T08:52:17Z-
dc.date.available2026-09-18T08:52:17Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationМороз Наталія Андріївна. Пізнавально-виховне значення трактування психологічних типів в українській літературі 1920-х років (на прикладі Миколи Хвильового) : магістер. роб. / наук. кер. Вовк Олена Василівна, Дрогобич, 2025, 63 с.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11630-
dc.description.abstractОдним з основних мистецьких завдань Микола Хвильовий вважав завдання «розкрити природу типа». Типовизначальні прикмети Микола Хвильовий вбачав у інтелектуальному ядрі особистості – в смаках, ідеях, певному культурно-історичному розумінні дійсності. Мислительська активність є для М. Хвильового основною формою активності. Вона цікавить письменника не стільки процесуально, скільки результативно – відкристалізованими поглядами, духовними світоорієнтирами, ідейними здобутками. Психологічно суголосні типовияви він добачав і в історичній ретроспективі. Але постійним його прагненням було розгледіти бодай елементи, симптоми типоутворів у сучасниках.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.publisherПізнавально-виховне значення трактування психологічних типів в українській літературі 1920-х років (на прикладі Миколи Хвильового)uk_UA
dc.titleПізнавально-виховне значення трактування психологічних типів в українській літературі 1920-х років (на прикладі Миколи Хвильового)uk_UA
dc.typeІншийuk_UA
Розташовується у зібраннях:Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.