Специфіка діяльності вчителя щодо попередження та розв'язання конфліктних ситуацій серед підлітків

Abstract

У поданій статті проаналізовано сутність діяльності майбутнього вчителя попереджувати та розв’язувати конфліктні ситуації в учнівському середовищі; узагальнено існуючі позиції вчителя стосовно конфліктних ситуацій; синтезовано наукові погляди на вікові характеристики підлітків; уточнено поняття "попереджувати” та “розв’язувати” конфліктні ситуації.