Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/12212
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГоловачук, Надія-
dc.date.accessioned2026-11-12T08:55:43Z-
dc.date.available2026-11-12T08:55:43Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationГоловачук, Надія. Теоретико-педагогічні засади розвитку творчого мислення майбутніх педагогів / Н. Головачук // Молодь і ринок. - 2010. - № 10 (69). - С. 122-126.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/12212-
dc.description.abstractУ статті розглядається проблема становлення та розвитку творчої особистості вчителя. Автор звертає увагу на необхідність формування у цьому процесі відповідного середовища, в основі якого має знаходитись концепція розвиваючого навчання, зокрема принцип активно-діяльнісного підходу до особистості та принцип проблемності.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectмисленняuk_UA
dc.subjectтворчі якостіuk_UA
dc.subjectздатністьuk_UA
dc.subjectкреативністьuk_UA
dc.titleТеоретико-педагогічні засади розвитку творчого мислення майбутніх педагогівuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:2010 № 69/10 Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Молодь і ринок 10 (69) 2010-121-125.pdf1,67 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.