Training of engineering and technical staff in professional education institutions in the German occupation zones of Ukraine in 1941 – 1944

Abstract

Мета пропонованої розвідки полягає у розкритті практично невідомої сторінки професійної підготовки інженерно-технічних кадрів у період нацистської окупації України в 1941 – 1944 рр. Однією із суттєвих прогалин сучасної історичної науки є відсутність комплексних досліджень, предметом яких стало б вивчення досвіду керівників німецьких окупаційних зон України у сфері підготовки фахівців інженерно-технічного профілю. Наукова новизна полягає у тому, що дослідження заповнює наявну лакуну наукового пізнання, сприяє кращому розумінню процесів у сфері професійної освіти, які відбувалися на загарбаній Німеччиною території України, реконструює спроби підготовки кваліфікованих кадрів в екстремальних умовах окупаційного режиму, відтворює питання навчально-методичного забезпечення навчання майбутніх фахівців інженерно-технічного профілю. Для досягнення мети публікації використовувалися такі методи: аналіз, синтез, систематизація, порівняння та узагальнення, ретроспективні, логічні і системно-структурні методи, методи відбору, систематизації та періодизації історичних фактів, пошуково-бібліографічі методи, методи періодизації, узагальнення виявлених та оброблених матеріалів. Висновок. У всіх зонах німецької окупації України адміністрації організували професійне навчання місцевої молоді. Водночас домінуючими організаційними формами навчальних закладів професійно-технічної підготовки в МЗО та РКУ були колишні радянські заклади, технікуми та коледжі. Лише в Дніпропетровську відновили роботу єдиної окупаційної зони України в університеті. РКУ, німецька адміністрація не звертала уваги і не протидіяла впровадженню в навчальний процес предметів загального рівня, навіть історії України, хоча загалом це “не вітається”. Таким чином, модель підготовки інженерних кадрів у цих зонах занять передбачала формування спеціаліста ширшого, а не вузького, як у ДГ профілю