Організаційно-педагогічні умови ефективної взаємодії дошкільного

Abstract

У статті проаналізовано ідеї та підходи щодо взаємодії дошкільного навчального закладу з сім’єю, типи зв’язків між сім’єю та дитячим навчальним закладом, організаційно-педагогічні умови ефективної взаємодії дошкільного закладу з сім’єю; теоретично обґрунтовано взаємодію соціальних інститутів, визначено ефективні критерії та показники їх функціонування, що спрямовані на успішну реалізацію змісту освіти дітей на сучасному етапі. Проаналізовано роботи вчених, які вказували на важливість родинного виховання. Стаття наголошує на тому, що діти розвивають свої сили й можливості в умовах сімейного життя. Наразі виникає необхідність покращити культуру сімейного виховання і водночас збагатити можливості громадського виховання.