Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8372
Назва: Оцінювально-аналітична компетентність вчителя: шляхи формування та вдосконалення
Автори: Андрійчук, Ольга
Ключові слова: професійний стандарт вчителя
трудові функції
професійні компетентності
оцінювально-аналітична компетентність
оцінювання
Дата публікації: 2025
Бібліографічний опис: Андрійчук, О. Оцінювально-аналітична компетентність вчителя: шляхи формування та вдосконалення : за результатами опитування вчителів / О. Андрійчук // Молодь і ринок. - 2025. - №10. - С. 146-152. - Бібліогр. в кінці ст. (5 назв).
Короткий огляд (реферат): У статті акцентується увага на шляхах формування та вдосконалення оцінювально-аналітичної компетентності вчителя, яка є невід’ємною складовою його професійної діяльності, оскільки забезпечує ефективне планування, моніторинг та корекцію освітнього процесу. Цінність дослідження полягає в тому, що базується на результатах опитування педагогічних працівників. До складу досліджуваних аспектів входили: володіння педагогами критеріями педагогічного оцінювання; здатність вчителів застосовувати різні методи аналізу освітнього процесу; рівень усвідомленості власної професійної ефективності та готовності до рефлексії.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8372
Розташовується у зібраннях:№ 10/242 (2025) Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Андрійчук,.pdf1,4 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.