Інтертекстуальність у поезії Т.С. Еліота: методичний підхід до вивчення проблеми

Abstract

Робота присвячена комплексному аналізу інтертекстуальності в поезії Т. С. Еліота та розробленню методичного підходу до вивчення цього явища в процесі викладання зарубіжної літератури. Розкрито теоретичні засади інтертекстуальності, окреслено її роль у формуванні поетики модернізму та визначено специфіку інтертекстуальних стратегій, властивих творчості Еліота. Проаналізовано провідні поетичні тексти, у яких найбільш виразними є алюзії на світову літературну та культурну традицію, біблійні мотиви, міфологічні сюжети й філософські концепти. На основі проведеного аналізу запропоновано методичну модель роботи з інтертекстуальними елементами на уроках зарубіжної літератури, що включає алгоритми виявлення міжтекстових зв’язків, прийоми інтерпретації та форми організації аналітичної діяльності учнів і студентів. Обґрунтовано освітній потенціал інтертекстуального підходу для розвитку критичного мислення, культурної компетентності та здатності до самостійного літературознавчого аналізу.