Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8565
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorРадчук, Галина-
dc.date.accessioned2026-02-18T11:23:29Z-
dc.date.available2026-02-18T11:23:29Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationРадчук, Галина. Психолого-педагогічні засади впровадження освітнього діалогу у навчальний процес викладачами вищих навчальних закладів = Psychological and pedagogical factors of educational dialogue implementation in the learning process by educators in higher educational institutions / Г. Радчук // Проблеми гуманітарних наук : збірник наук. праць ДДПУ ім. І. Франка / [ред. кол. : Н. Скотна, О. Галян, С. Б. Кузікова та ін.]. - Дрогобич : ВВ ДДПУ ім. І. Франка, 2015. - Вип. 35 : Психологія. - С. 85-100.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8565-
dc.description.abstractСтаття присвячена проблемі впровадження освітнього діалогу як активної форми навчання студентів. Емпірично доведено, що викладачі і на особистісному, і на професійному рівнях недостатньо готові до організації занять у формі освітнього діалогу. Наведено опис програми спеціальних семінарів для викладачів у формі освітнього діалогу.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectдіалогічна культура викладачівuk_UA
dc.subjectпрограма освітнього діалогуuk_UA
dc.subjectосвітній діалогuk_UA
dc.subjectхарактеристики освітнього діалогуuk_UA
dc.titleПсихолого-педагогічні засади впровадження освітнього діалогу у навчальний процес викладачами вищих навчальних закладівuk_UA
dc.title.alternativePsychological and pedagogical factors of educational dialogue implementation in the learning process by educators in higher educational institutionsuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:№ 35 2015 Серія Психологія

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Радчук.pdf266,7 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.