Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8623| Назва: | Роль самооцінки у формуванні особистісної саморегуляції майбутніх психологів у процесі навчальної діяльності |
| Інші назви: | The role of self-apparaisal in forming students-psychologists' personality self-regulation in the learning process |
| Автори: | Гринців, Мар'яна |
| Ключові слова: | аспекти та етапи особистісної саморегуляції саморегуляція навчальної діяльності особистісна саморегуляція структурні компоненти особистісної саморегуляції |
| Дата публікації: | 2013 |
| Бібліографічний опис: | Гринців, Мар'яна. Роль самооцінки у формуванні особистісної саморегуляції майбутніх психологів у процесі навчальної діяльності = The role of self-apparaisal in forming students-psychologists' personality self-regulation in the learning process / М. Гринців // Проблеми гуманітарних наук : зб. наук. праць ДДПУ / [редкол.: Н. Скотна (гол. ред.), О. Галян, М. Боришевський та ін.] ; МОН України, ДДПУ ім. І. Франка. - Дрогобич : ВВ ДДПУ ім. І.Франка, 2013. - Вип. 31 : Психологія. - С. 52-63. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті проаналізовано особливості розвитку особистісної саморегуляції як умови зростання та вдосконалення студента у процесі навчально-професійної діяльності. Окреслено основні структурні компоненти особистісної саморегуляції, їх роль в оптимізації навчального процесу в освітніх закладах. Представлено результати емпіричного дослідження особливостей самооцінки студентів-психологів як складової саморегулятивного процесу |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8623 |
| Розташовується у зібраннях: | № 31 2013 Серія Психологія |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Гринців (3).pdf | 255,08 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.