Мотивація як чинник успіху освітньої діяльності під час вивчення української мови в початкових класах

Abstract

У магістерській роботі схарактеризовано стан досліджуваної проблеми в сучасній психолого-педагогічній і навчально-методичній літературі й окреслено сутність поняття мотивація; розкрито особливості розвитку внутрішньої мотивації та особливості ціннісно-мотиваційної сфери учнів, які мають різні рівні внутрішньої мотивації; проаналізовано чинники, які впливають на зовнішню мотивацію молодших школярів; здійснено огляд технологій та методик, які сприяють мотивації учнів під час вивчення навчальної дисципліни «Українська мова» в початкових класах; сформульовано дванадцять порад педагогу, які б допомогли підвищити мотивацію освітньої діяльності молодших школярів; проаналізовано особливості використання освітніх технологій як спосіб підвищення мотивації освітньої діяльності школярів; запропоновано конспект авторського свята до Дня Матері, укладено фрагменти та конспекти уроків для учнів 2–4 класів, які б мотивували молодших школярів до освітньої діяльності.