Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9485
Назва: Праксеологічний підхід до підготовки майбутніх учителів -магістрів зі спеціальності початкова освіта
Автори: Шквир, Оксана
Крищук, Богдан
Поляновська, Ольга
Сівак, Наталія
Суховірський, Олег
Ключові слова: учитель-магістр
спеціальність 013 Початкова освіта
праксеологія
праксеологічний підхід
праксеологічний підхід до підготовки майбутніх учителів-магістрів зі спеціальності 013 Початкова освіта
освітні компоненти
Дата публікації: 2025
Бібліографічний опис: Праксеологічний підхід до підготовки майбутніх учителів -магістрів зі спеціальності початкова освіта / О. Шквир, Б. Крищук, О. Поляновська та ін. // Молодь і ринок. - 2025. - №1. - С. 31-37. - Бібліогр. в кінці ст. (12 назв).
Короткий огляд (реферат): У статті акцентовано увагу на необхідності підготовки майбутніх учителів-магістрів зі спеціальності 013 Початкова освіта на засадах праксеологічного підходу. Уточнено сутність понять “праксеологія”, “праксеологічний підхід”, “праксеологічний підхід до підготовки майбутніх учителів-магістрів зі спеціальності 013 Початкова освіта”. Визначено педагогічні умови підготовки майбутніх учителів-магістрів зі спеціальності 013 Початкова освіта на засадах праксеологічного підходу. Висвітлено досвід викладачів Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії щодо реалізації визначених педагогічних умов.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9485
Розташовується у зібраннях:№ 1/235 (2025) Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Шквир.pdf570,51 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.