Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9850
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЖигірь, Вікторія-
dc.date.accessioned2026-05-20T06:21:48Z-
dc.date.available2026-05-20T06:21:48Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationЖигірь, Вікторія. До питання про визначення змісту професійно-педагогічної діяльності інженера-педагога / В. Жигірь // Молодь і ринок. - Дрогобич : Коло, 2006. - № 7(22). - С. 29-32.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9850-
dc.description.abstractУ статті йдеться про те, що сучасний викладач професійної школи повинний розуміти основні теоретико-педагогічні проблеми, володіти педагогічним понятійним апаратом, орієнтуватися в педагогічних технологіях, основних складових педагогічного процесу (мета, зміст, метод, засіб, контроль і т.д.).uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.titleДо питання про визначення змісту професійно-педагогічної діяльності інженера-педагогаuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:2006 № 7/22 Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Молодь і ринок 7 (22) 2006-28-31.pdf168,48 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.