Дидактичні принципи як основні положення формування системи знань про людину в учнів старшої школи

Abstract

Стаття присвячена аналізу дидактичних принципів навчання, що взаємопов’язані та взаємозалежні, доповнюють і зумовлюють один одного; застосовуються при доборі змісту, методів і прийомів, організаційних форм і засобів навчання та забезпечують ефективність формування системи знань про людину.