Репозитарій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка!
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11936| Назва: | Розвиток особистісної рефлексії учнів у контексті активно-діалогічного читання на уроках іноземної мови |
| Автори: | Сухраменда, Євгенія |
| Ключові слова: | регулятивний рефлексивний план інформації рефлексія самоорганізація саморозвиток рефлексивна діяльність рефлексивні дії рефлексивний аналіз активно-діалогічний характер процесу читання когнітивний |
| Дата публікації: | 2010 |
| Бібліографічний опис: | Сухраменда, Євгенія. Розвиток особистісної рефлексії учнів у контексті активно-діалогічного читання на уроках іноземної мови / Є. Сухраменда // Молодь і ринок. - 2010. - № 3 (62) : березень. - С. 125-130. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті висвітлюється те, що механізмом ускладнення, диференціації та інтеграції самосвідомості дитини виступає особистісна рефлексія, що надає їм більші можливості осмислювати, аналізувати та пізнавати самих себе. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11936 |
| Розташовується у зібраннях: | 2010 № 62/3 Молодь і ринок |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Молодь і ринок 3 (62) 2010-124-129.pdf | 1,99 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.