Ступенева підготовка майбутніх учителів початкових класів у контексті професійного стандарту "Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти "

Abstract

У статті акцентовано увагу на необхідності оновлення системи ступеневої підготовки майбутніх учителів початкових класів у зв’язку з прийняттям Професійного стандарту “Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти”. Уточнено сутність поняття “ступенева підготовка майбутніх учителів початкових класів”. Представлено модель ступеневої підготовки майбутніх учителів початкових класів.Визначено трудові функції, якими мають оволодіти фаховий молодший бакалавр, бакалавр та магістр.Наведено приклад врахування професійних компетентностей, визначених у професійному стандарті, у результатах вивчення освітнього компонента “Методика роботи класного керівника”.