ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ПОШУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Abstract

Формування пізнавальних інтересів у навчанні та вихованні дітей дошкільного віку, набуття ними досвіду пошуково-дослідницької діяльності актуалізується сучасними вимогами розвитку високоінтелектуального суспільства. Активізація пізнавальних інтересів дошкільнят відбувається не тільки під час опанування ними певних суспільних норм існування, а також поведінки, а й способів та перспектив самоорганізації та самореалізації. Дитина за допомогою пошуково-дослідницької діяльності навчається обґрунтовувати власну думку, ідеї, фантазує, здійснює пошук шляхів вирішення певних проблем. Організація пошуково-дослідницької діяльності дітей дошкільного віку сприятиме не тільки формуванню у них пізнавальних інтересів, а й розширенню світоглядних уявлень дошкільників, розвиватиме їх емоційно-чуттєву та логічно-пізнавальну діяльність, спонукатиме до бережливого ставлення до природи, раціонального використання природних багатств, закладе початки екологічної вихованості.