Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8565| Назва: | Психолого-педагогічні засади впровадження освітнього діалогу у навчальний процес викладачами вищих навчальних закладів |
| Інші назви: | Psychological and pedagogical factors of educational dialogue implementation in the learning process by educators in higher educational institutions |
| Автори: | Радчук, Галина |
| Ключові слова: | діалогічна культура викладачів програма освітнього діалогу освітній діалог характеристики освітнього діалогу |
| Дата публікації: | 2015 |
| Бібліографічний опис: | Радчук, Галина. Психолого-педагогічні засади впровадження освітнього діалогу у навчальний процес викладачами вищих навчальних закладів = Psychological and pedagogical factors of educational dialogue implementation in the learning process by educators in higher educational institutions / Г. Радчук // Проблеми гуманітарних наук : збірник наук. праць ДДПУ ім. І. Франка / [ред. кол. : Н. Скотна, О. Галян, С. Б. Кузікова та ін.]. - Дрогобич : ВВ ДДПУ ім. І. Франка, 2015. - Вип. 35 : Психологія. - С. 85-100. |
| Короткий огляд (реферат): | Стаття присвячена проблемі впровадження освітнього діалогу як активної форми навчання студентів. Емпірично доведено, що викладачі і на особистісному, і на професійному рівнях недостатньо готові до організації занять у формі освітнього діалогу. Наведено опис програми спеціальних семінарів для викладачів у формі освітнього діалогу. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8565 |
| Розташовується у зібраннях: | № 35 2015 Серія Психологія |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Радчук.pdf | 266,7 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.