Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8619
Назва: Психолого-педагогічні аспекти розвитку професійної компетентності майбутніх педагогів у сфері навчання та самонавчання
Інші назви: Psychological and pedagogical aspects of development of teachers' professional competence in the field of education and self-learning
Автори: Мащак, Світлана Остапівна
Ключові слова: самонавчання
модель професійної компетентності майбутнього педагога.
професійна компетентність
знання
вміння
навички
навчання
Дата публікації: 2013
Бібліографічний опис: Мащак, Світлана. Психолого-педагогічні аспекти розвитку професійної компетентності майбутніх педагогів у сфері навчання та самонавчання = Psychological and pedagogical aspects of development of teachers' professional competence in the field of education and self-learning / С. Мащак // Проблеми гуманітарних наук : зб. наук. праць ДДПУ / [редкол.: Н. Скотна (гол. ред.), О. Галян, М. Боришевський та ін.] ; МОН України, ДДПУ ім. І. Франка. - Дрогобич : ВВ ДДПУ ім. І.Франка, 2013. - Вип. 31 : Психологія. - С. 4-16.
Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано змістові характеристики професійної компетентності майбутніх педагогів. Запропоновано модель її розвитку, яка окреслює психолого-педагогічні умови, шляхи та засоби формування їх професійної компетентності у сфері навчання та самонавчання в умовах педагогічного університету. Констатовано, що професійна компетентність майбутніх педагогів у сфері навчання та самонавчання – одна із основних умов входження у педагогічну професію і досягнення акмеологічних варіантів професійного становлення.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8619
Розташовується у зібраннях:№ 31 2013 Серія Психологія

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Мащак (4).pdf236,92 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.